Kursy dla gimnazjalistów
Nowoczesne sposoby uczenia się
Kurs przeznaczony jest dla gimnazjalistów, którzy chcieliby poprawić jakość swojego uczenia się. Skierowany jest zarówno do osób mających problemy z uczeniem się, jak i tych, które osiągają dobre wyniki i pragną udoskonalić swój warsztat.
Program kursu bazuje na podstawie programowej i standardach egzaminacyjnych obowiązujących w gimnazjum. Składa się z czterech bloków tematycznych:
Techniki pamięciowe
Cechą wspólną wszystkich technik pamięciowych jest ich niezwykła efektywność. Dzięki nim nauka zajmuje mniej czasu niż podczas „tradycyjnego” przyswajania wiedzy, a zapamiętane informacje pozostają w pamięci na długo.
- Wieszaki – to zbiór dwudziestu symboli obrazkowych, które swym kształtem lub brzmieniem przypominają cyfry od 1 do 20. Takie kolorowe odpowiedniki cyfr jest dużo łatwiej zapamiętać niż abstrakcyjne liczby. Wieszaki można stosować do nauki niemal z każdego przedmiotu, np. z historii, geografii, biologii, fizyki, języka polskiego i in. Technika ta pozwala zapamiętać elementy uporządkowane np. w rankingu od największego (najstarszego, najbardziej wartościowego itd.) do najmniejszego (najmłodszego, najmniej wartościowego itd.). Zapamiętane informacje, np. bogactwa naturalne dowolnego kraju, pierwiastki, minerały i wiele innych, można odtworzyć zarówno w hierarchicznej kolejności, jak i „na wyrywki”.
- Łańcuchowa Metoda Zapamiętywania (ŁMZ) – w sposób niezwykły wykorzystuje naszą wyobraźnię do przyswajania szeregu (a właściwie łańcucha) nowych informacji. Podobnie jak technika wieszaków, może być wykorzystana do nauki z bardzo wielu przedmiotów.
- Zakładki cyfrowo-literowe Omnibusa – pomagają w zapamiętywaniu nawet najdłuższych liczb. Jest to pewien rodzaj „alfabetu”, którego poszczególne litery odpowiadają określonym cyfrom. Pozwala to abstrakcyjne liczby, które trudno jest zapamiętać, zamienić najpierw na litery, a później na wyrazy. Słowa zaś pozwalają stworzyć w wyobraźni obraz, który będzie skutecznie zapamiętany. Dzięki zakładkom można zapamiętać m.in. wszelkiego rodzaju wzory, wartości, daty, numery (np. konta, telefonu itd.) i wiele innych.
- Metoda loci – to jedna z najstarszych technik pamięciowych; powstała jeszcze w czasach starożytnych. Metoda ta służy do zapamiętywania długich ciągów informacji, które dodatkowo należy odtworzyć w określonej kolejności. Metoda loci jest niezwykle prosta do opanowania i jednocześnie pozwala na zapamiętywanie nawet najbardziej trudnych informacji.
- Metoda słów zastępczych – to doskonałe narzędzie pozwalające uczyć się m.in. języków obcych. Posługując się skojarzeniami i uruchamiając wyobraźnię, można zapamiętać nawet najtrudniejsze słowa obcego pochodzenia. I to po jednym przeczytaniu, bez konieczności „wkuwania”!
- Skuteczna nauka ortografii – metoda ta pozwala pozbyć się problemów z robieniem błędów, w sposób łatwy i skuteczny zapamiętać reguły ortograficzne i sprawiające trudności w pisowni wyrazy.
- Techniki do nauki wzorów z chemii, matematyki i fizyki – pozwalają nawet najbardziej „humanistycznym” umysłom w łatwy sposób opanować wszelkiego rodzaju wzory i równania.
- Kartograf – jest techniką pozwalającą zapamiętywać mapy, a dokładniej: wszelkie informacje, jakie mogą znaleźć się na mapie. Dzięki tej metodzie można zapamiętać m.in. nazwy krajów, stolic, rzek, szczytów i wiele innych. Dodatkowo technika ta niezwykle rozbudza wyobraźnię i sprawia, że nauka, wydawałoby się nużących danych geograficznych, staje się niezwykle interesująca.
Trening antystresowy i zarządzanie sobą w czasie
Ten moduł tematyczny dotyczy umiejętności bardzo potrzebnych nie tylko w trakcie nauki w gimnazjum, lecz także podczas późniejszych etapów edukacji. Uczestnicy kursu zdobywają umiejętności z zakresu:
- Technik koncentracji
- Zarządzania stresem
- Gospodarowania swoim czasem
- Motywacji
Autoprezentacja
Uczestnicy kursu mają okazję poznać podstawowe zasady dotyczące sztuki publicznych wystąpień. Umiejętności zdobyte na kursie pozwolą im dobrze przekazać wiedzę, np. podczas ustnej wypowiedzi przy tablicy lub, za jakiś czas, na maturze ustnej z języka polskiego. Zdolności te są nieocenione i z pewnością okażą się pomocne podczas wielu sytuacji również po zakończeniu przez uczestników kursu edukacji w szkole. Zagadnienia składające się na ten moduł dotyczą:
- Mowy ciała
- Poprawności językowej
- Sztuki oratorskiej
Elementy szybkiego czytania
Ćwiczenia wykonywane na kursie „gimnastykują” oko i sprawiają, że może ono znacznie szybciej odczytywać tekst. Co ważne: szybko nie znaczy w tym przypadku niedokładnie! Przeczytany tekst jest zapamiętywany skuteczniej i na dłużej niż podczas „tradycyjnego” odczytywania. Ćwiczenia, które pomagają czytać szybciej, dotyczą:
- Poszerzania pola widzenia – czyli zwiększenia obszaru, który obejmuje nasz wzrok podczas czytania.
- Tłumienia fonetyzacji – czyli likwidowania tendencji do mówienia na głos lub w myślach czytanego tekstu. Dzięki temu informacje będą pokonywać drogę: wzrok – mózg, a nie, jak w przypadku „tradycyjnego” czytania, wzrok – mowa – mózg.
- Czytania selektywnego – pozwalającego wstępnie zorientować się w strukturze i treści tekstu, tak aby można było wybrać fragmenty do dalszej lektury.
- Czytania aktywnego – pozwalającego nie tylko w sposób sprawny zapoznać się z tekstem, lecz także stworzyć niezwykle przejrzystą notatkę (sieć skojarzeniową).
- Eliminowania regresji – czyli ruchów wstecznych gałki ocznej podczas czytania.
W tym module uczestnicy kursu poznają także technikę tworzenia niezwykle efektywnych notatek – map myślowych. Dzięki nim już podczas notowania zapamiętuje się znaczną liczbę informacji. Oprócz tego te czytelne notatki dzięki swej formie i niezwykłej szacie graficznej pozwalają szybko i łatwo powracać do najważniejszych informacji.
Uczestnikom kursu gwarantujemy:
- 58 godzin zajęć w grupie i 2 godziny indywidualnych konsultacji z trenerem;
- komplet materiałów na każde zajęcia;
- pracę w grupach od 8 do 16 osób z wykorzystaniem nowoczesnych środków multimedialnych;
- kilkukrotny wzrost liczby zapamiętywanych informacji;
- certyfikat ukończenia kursu.
Cechą charakterystyczną kursów prowadzonych przez naszą Akademię jest niezwykła atmosfera, jaka panuje podczas zajęć. Uczniowie mają szansę uczyć się nie tylko pracy indywidualnej, lecz także działania w grupie. Integrują się dzięki temu ze swoimi kolegami i koleżankami z innych klas, poszerzają swój światopogląd, uczą się tolerancji i zrozumienia. Taki rodzaj współpracy ma także stały wpływ na ich osobowość: nasi uczniowie stają się bardziej pewni siebie i chętniej zdobywają się na nowe wyzwania.